Видеоафиша
22 мая 11:00
Нанотехнологии.
Тема 1: Нанотехнологии сегодня и завтра.
Тема 2: Как изменится наша жизнь в ближайшие 20 лет.
Выступающий:
Патрикеев Л.Н.
23 мая 12:00
Математика. Тема:
Использование цифровых образовательных ресурсов развивающего программного комплекса КИТ – «Компетентность. Инициатива. Творчество» для обучения по УМК «Математика» для 5-6 классов Э. Г. Гельфман.
Выступающий:
Кузнецова М.В.
28 мая 11:00
Научпоп. Тема:
Могут ли экологические проблемы уничтожить человечество.
Выступающий:
Зайцев В.А.
28 мая 12:00
Научпоп. Тема:
Вся правда о курении.
Выступающий:
Зайцев В.А.
30 мая 11:00
ФГОС. Тема:
ФГОС основного общего образования. Разработка учебных заданий, направленных на формирование естественнонаучной грамотности.
Выступающий:
Пентин А.Ю.
30 мая 12:30
Физика. Тема:
Порталы ФЦИОР и ЕК ЦОР: общедоступные образовательные ресурсы в преподавании физики в основной школе.
Выступающий:
Елизаров А.А.
7 июня 11:00
Нанотехнологии.
Тема 1: Какие профессии будут востребованы в эпоху расцвета нанотехнологий.
Тема 2: Новые технологии и междисциплинарность проблем.
Выступающий:
Патрикеев Л.Н.
|
ГИА и ЕГЭ
Рекомендации по совершенствованию методики преподавания информатики с учетом результатов ЕГЭ
 УМК ГИА и ЕГЭ
Автор Самылкина Н. Н.
1. При подготовке учащихся к ЕГЭ по информатике и ИКТ необходимо ориентироваться на кодификатор элементов содержания по информатике, т.к. он с 2010 года полностью ориентирован на ГОС 2004 года, а демоверсия не отражает полного спектра элементов содержания, проверяемых заданиями КИМ.
2. Включать задания аналогичные используемым на ЕГЭ при объяснении учебного материала, решении задач и практических работ по всем темам курса информатики и ИКТ. Использовать дополнительное время (часы школьного компонента) и дистанционную поддержку для подготовки к экзамену.
3. При подготовке учащихся к ЕГЭ надо обращать их внимание, прежде всего на темы, включенные в программы для поступающих в вузы: алгоритмизацию и программирование. Учащиеся должны иметь опыт самостоятельной записи алгоритмов и программ, решения практических задач методом разработки и отладки компьютерной программы. Больше внимания уделять формализации и исполнению алгоритмов.
4. Учителям следует активнее вводить тестовые технологии контроля знаний в систему обучения. С помощью тематических тестов можно оценивать уровень усвоения учебного материала в процессе обучения, а использование итоговых тестов в конце обучения позволит сформировать устойчивые навыки работы с тестовыми материалами. Зная типовые конструкции тестовых заданий, ученик практически не будет тратить время на понимание инструкции по их выполнению. Во время таких тренировок формируются соответствующие психотехнические навыки саморегуляции и самоконтроля. Основную часть работы по подготовке к тестированию нужно проводить заранее, отрабатывая отдельные детали при сдаче зачетов и классных самостоятельных или проверочных работ, в случаях не столь эмоционально напряженных, как контрольные работы или экзамены. Считается, что психотехнические навыки сдачи тестовых экзаменов не только повышают эффективность подготовки к таким экзаменам, позволяют более успешно вести себя во время экзамена, но и вообще способствуют развитию навыков мыслительной работы, умению мобилизовать себя в решающей ситуации, овладевать собственными эмоциями.
5. Учителя могут проводить разъяснительные беседы о подготовке к итоговой аттестации не только для учащихся, но и для их родителей. Ни для кого не секрет, что успешность сдачи любого экзамена во многом зависит от настроя и отношения родителей.
6. При подготовке учащихся к экзамену по информатике следует, во-первых, обратить внимание на задания базового уровня сложности. Из заданий этого уровня наибольшие затруднения вызвали задания В1 и А16. Задание В1 по теме «Кодирование информации» предполагало вычисление результата путем подстановки числовых значений в известную формулу N=ax, где N – количество сообщений, a – мощность алфавита, x – количество символов в сообщении. Это задание с приемлемым результатом (80% правильных ответов) выполняют только отличники, остальные экзаменуемые с заданием не справляются. Задание А16 по теме «Электронные таблицы» требовало вычисления среднего арифметического или суммы диапазона из 3-5 ячеек электронной таблицы. При всей простоте задание вызывает затруднение у большинства экзаменуемых.
Неудовлетворительно выполняют задание базового уровня сложности В2, предполагающее применение умения в стандартной ситуации, в данном случае – исполнение циклического алгоритма, записанного в виде блок-схемы, а также задания базового уровня А17 по теме «Визуализация данных с помощью диаграмм и графиков».
Отработка с учащимися содержания, связанного только с этими четырьмя заданиями, уже может привести к существенному повышению общего результата ЕГЭ по информатике.
7. При подготовке учащихся к экзамену следует обратить внимание на то, что в демонстрационной версии экзамена 2010 года задача А16 сформулирована по-новому. Как и в 2009 году, проверяется знание формул вычисления суммы и среднего арифметического, но в отличие от прошлого года в ячейках стоят достаточно большие числа. При решении задач напрямую возможны серьезные арифметические ошибки. Следует разъяснить учащимся, как эта задача может быть решена с помощью приблизительных (оценочных) вычислений.
8. Кроме того, в демонстрационной версии экзамена 2010 года задача А14 по теме «Базы данных» содержит две связанных таблицы. В экзаменах 2008-2009 г. фрагмент базы данных был представлен одной таблицей. Следует обратить внимание учащихся на то, что реляционная база данных в общем случае представляет собой систему связанных двумерных таблиц и научить их находить связи между таблицами.
9. Для подготовки учащихся 11 класса к сдаче ЕГЭ по информатике в общеобразовательном учреждении возможно организация элективного курса в старшей школе «Готовимся к ЕГЭ по информатике». Для курса разработан учебно-методический комплект: Готовимся к ЕГЭ по информатике. Элективный курс: учебное пособие/Н.Н. Самылкина, С.В. Русаков, А.П. Шестаков, С.В. Баданина. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 298 с. Данная книга представляет собой универсальное пособие для учителя и учащихся, совмещающее справочный материал для учителя и практикум для учащегося. Предлагается четыре варианта изучения курса. 1 и 2 предназначены для изучающих предмет на базовом уровне и желающих сдавать ЕГЭ по информатике. 3 и 4 варианты предназначены для изучающих предмет на профильном уровне. В учебном пособии предложена программа, курса, тематическое планирование, основные подходы к разработке КИМов ЕГЭ по информатике, рассмотрены тематические блоки и тренинги по проверяемым темам ЕГЭ.
10. Учителям в обязательном порядке необходимо знакомить учащихся с демонстрационными вариантами контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по информатике. Возможно проведение пробного экзамена, который организует и проводит самостоятельно общеобразовательное учреждение, используя новинку издательства «Бином» тетрадь-тренажер «ЕГЭ. Информатика. Пробный экзамен»/Самылкина Н.Н., 2010.
11. Хорошим стимулом изучения разделов информатики, освоения учащимися необходимых навыков практической деятельности может стать комплекс межпредметных проектов, задействующих ИКТ в качестве инструмента для решения предметных задач.
Вузы – участники Международной студенческой олимпиады IT-Планета
Адрес сайта: world-it-planet.org
Для увлеченных новыми информационными технологиями предлагаем Вам наборы книг БИНОМ:
 Элективные учебные практикумы в поддержку профильного обучения по информатике в рамках «Школа-ВУЗ»
Список элективных курсов для специальностей, в которых активно востребована информатика
Чтобы определиться с выбором вуза с ИКТ специальностями в своем регионе, обратите внимание на вузы, которые участвуют в международной олимпиаде по ИТ проектам «IT-Планета».
Поступив в эти вузы Вы получите шанс на конкурсной основе выйти на партнерство с работодателями – ведущими ИТ - компаниями.
Удачи Вам в профессиональном самоопределении!
 Международная студенческая олимпиада в сфере информационных технологий для студентов высшего и среднего профессионального образования «IT-Планета 2010»
Абитуриенту
Адрес сайта: http://www.edu.ru/abitur/index.php
На сайте размещена информация для поступающих в ссузы и вузы. Можно ознакомиться со специальностями среднего профессионального образования, узнать из действующих стандартов СПО о требованиях к выпускникам по выбранной специальности, о совокупности приобретённых в процессе обучения знаний, умений и навыков. Выбрать техникум или колледж для получения профессии вам поможет раздел "Техникумы и колледжи". Подготовиться к государственной итоговой аттестации (в новой форме) помогут демонстрационные варианты экзаменов и Тесты On-line для 9 класса.
Поступающим в высшие учебные заведения можно познакомиться со специальностями и направлениями Высшего Профессионального Образования (ВПО) в разделе «Специальности ВПО». Выбрать наиболее подходящий для Вас вуз помогут разделы: «Институты, академии, университеты», есть форма расширенного поиска. Рейтинги вузов. Тесты ЕГЭ.
Видеоархив интернет-консультаций для старшеклассников по подготовке к ЕГЭ 2010 года.
Для подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ методическая служба рекомендует следующие издания:
|
ЕГЭ. Информатика. Пробный экзамен : учебное пособие
Авторы: Самылкина Н. Н.
Год издания: 2011
Оглавление и фрагмент книги
 Купить книгу в интернет-магазине
Издание представляет собой комплект материалов для проведения пробного экзамена по информатике в 11 классе. В комплект входят 2 варианта контрольных измерительных материалов с инструкцией по проведению экзамена, правильные ответы ко всем трем частям вариантов, а также бланки регистрации и ответов.
Предназначено для учащихся 11 классов, учителей информатики и ИКТ, методистов и администрации школ.
|
|
Материалы итоговой аттестации в школьном курсе информатики : методическое пособие
Авторы: Богомолова О. Б., Цветкова М. С., Сайков Б. П.
Год издания: 2011
Оглавление и фрагмент книги
Купить книгу в интернет-магазине
В книге представлены структура и содержание материалов итоговой аттестации и их соответствие школьному курсу информатики. Предложен анализ соответствия учебного материала учебников для 8–9 и 10–11 классов авторских коллективов под руководством Н. Д. Угриновича и И. Г. Семакина контрольным измерительным материалам единого государственного экзамена.
Назначение книги – помощь методистам и учителям информатики в организации непрерывного учебного практикума по подготовке к итоговой аттестации школьников при изучении курса информатики и ИКТ как в основной, так и в старшей школе на основе учебников издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний».
|
|
ГИА. Информатика. Сдаем экзамен. Учебное пособие
Авторы: Самылкин А. А., Самылкина Н. Н.
Год издания: 2011
Оглавление и фрагмент книги
Купить книгу в интернет-магазине
Издание представляет собой комплект материалов для проведения пробного экзамена по информатике в 9 классе. В комплект входят 2 варианта контрольных измерительных материалов с инструкцией по проведению экзамена и правильные ответы ко всем трем частям вариантов.
Предназначено для учащихся 9 классов, учителей информатики и ИКТ, методистов и администрации школ.
|
|
Программирование — это просто: пошаговый подход
Авторы: Робертсон Л. А.
Год издания: 2008
Оглавление и фрагмент книги
Купить книгу в интернет-магазине
Книга посвящена разработке структурированных программ: от идеи — через алгоритм и псевдокод — к объектно-ориентированному коду (С++, VB, VBA, Pascal/Delphi). Она построена как последовательность уроков, снабженных упражнениями для читателя. Подробно разбираются сложности и часто встречающиеся на пути программирования ошибки.
Для начинающих программистов, в том числе для школьников.
|
|
Программирование: типовые задачи, алгоритмы, методы
Авторы: Златопольский Д. М.
Год издания: 2007
Оглавление и фрагмент книги
Купить книгу в интернет-магазине
Эта книга для тех, кто хочет научиться программировать. В ней представлена методика решения типовых задач программирования, не привязанная к конкретному языку. Разъяснения по методике решения задач и программы приведены на школьном алгоритмическом языке. Русский синтаксис делает программы понятными и легко переносимыми на любой язык программирования.
Для школьников и студентов, начинающих изучать программирование или знакомых с его основами, а также для всех, кого заинтересует решение сложных задач, в том числе встречающихся на олимпиадах по программированию. Книга будет полезна преподавателям различных учебных заведений и студентам педагогических вузов.
|
|
Олимпиады по базовому курсу информатики : методическое пособие
Авторы: под ред. С. В. Русакова
Год издания: 2009
Оглавление и фрагмент книги
Купить книгу в интернет-магазине
Книга содержит подробные методические рекомендации по проведению олимпиад по базовому курсу информатики. Материал основан на опыте проведения олимпиад в г. Пермь и Пермской области. Приведено большое количество заданий олимпиад разных лет с ответами и авторскими решениями. Книга написана авторами известных учебников по информатике. Для учителей, методистов и учащихся общеобразовательных школ.
|
|
Логические задачи
Авторы: Богомолова О. Б.
Год издания: 2009
Оглавление и фрагмент книги
Купить книгу в интернет-магазине
Предлагается система логических задач для школьников разного возраста. Задачи структурированы по смысловому содержанию и приемам решения. Даны подробные схемы решения задач разных типов. Книга способствует развитию логического мышления, учит правильно строить рассуждения, выдвигать и исследовать гипотезы, самостоятельно принимать решения.
Для школьников, учителей и методистов.
|
|
Учимся проектировать на компьютере. Элективный курс : практикум
Авторы: Монахов М. Ю., Солодов С. Л., Монахова Г. Е.
Год издания: 2006
Оглавление и фрагмент книги
Купить книгу в интернет-магазине
Практикум обеспечивает преподавание курса компьютерного проектирования в старших классах. Практикум позволяет освоить основы современных компьютерных технологий проектирования и дизайна. Рассмотрены компьютерные системы проектирования AutoCAD и 3D& Studio MAX. Главы практикума представляют собой законченные учебные модули, каждый из которых включает в себя краткую теорию по теме, типовые практические работы, вопросы для самоконтроля и проверочные задания.
Для учащихся старших классов физико-математического, естественно-научного, технологического профилей и универсального обучения.
|
|
Компьютерная графика. Элективный курс : практикум
Авторы: Залогова Л. А.
Год издания: 2011
Оглавление и фрагмент книги
Купить книгу в интернет-магазине
Практикум входит в УМК для старших классов наряду с учебным пособием. Практикум посвящен получению навыков создания и редактирования изображений с помощью программ CorelDRAW и Adobe Photoshop, а также обмена графической информацией между различными приложениями.
Для учащихся старших классов физико-математического, естественно-научного, социально-гуманитарного и технологического профилей.
|
|
Информационные системы и модели. Элективный курс : практикум
Авторы: Семакин И. Г., Хеннер Е. К.
Год издания: 2006
Оглавление и фрагмент книги
Купить книгу в интернет-магазине
Данный практикум является частью УМК наряду с учебным и методическим пособиями. Задача курса — научить создавать информационные системы, конструировать и исследовать информационные модели. Практикум содержит контрольные вопросы, темы для рефератов, лабораторные работы, тесты по разделам курса.
Для учащихся старших классов информационно-технологического и физико-математического профилей.
|
|
Математические основы информатики. Элективный курс : учебное пособие
Авторы: Андреева Е. В., Босова Л. Л., Фалина И. Н.
Год издания: 2007
Оглавление и фрагмент книги
Купить книгу в интернет-магазине
Учебное пособие входит в УМК для старших классов наряду с методическим пособием и хрестоматией. Материал раскрывает взаимосвязь математики и информатики, показывает, как развитие одной из этих научных областей стимулировало развитие другой. Дается углубленное представление о математическом аппарате, используемом в информатике, демонстрируется, как результаты, полученные в математике, послужили источником новых идей и результатов в теории алгоритмов, программировании и в других разделах информатики. Для учащихся старших классов информационно-технологического, физико-математического и естественно-научного профилей, желающих расширить свои теоретические представления о математике в информатике и информатике в математике.
|
|
Информатика и ИКТ : практикум
Авторы: Угринович Н. Д., Босова Л. Л., Михайлова Н. И.
Год издания: 2011
Оглавление и фрагмент книги
Купить книгу в интернет-магазине
Практикум содержит 450 задач и заданий с решениями по всем разделам курса Информатика и ИКТ общеобразовательной школы. Практикум может быть использован в 8-9 и 10-11 классах общеобразовательных учреждений.
|
|
Готовимся к ЕГЭ по информатике. Элективный курс : учебное пособие
Авторы: Самылкина Н. Н., Русаков С. В., Шестаков А. П., Баданина С. В.
Год издания: 2009
Оглавление и фрагмент книги
Купить книгу в интернет-магазине
Назначение элективного курса «Готовимся к единому государственному экзамену по информатике» — помочь учителю информатики и старшеклассникам в подготовке и проведении курса по выбору для успешной сдачи учащимися единого государственного экзамена. Издание содержит все необходимые материалы для планирования и проведения занятий для учителя и учащихся.
Издание имеет гриф ФИПИ.
Для учащихся старших классов, учителей информатики, методистов, студентов педагогических вузов.
|
|
Информатика для абитуриента. Теоретические основы информатики. Элективный курс : учебное пособие
Авторы: Нурмухамедов Г. М.
Год издания: 2009
Оглавление и фрагмент книги
Купить книгу в интернет-магазине
Элективный курс предназначен для расширения информационной подготовки учащихся 11 классов и выпускников общеобразовательной школы, изучавших курс информатики и ИКТ в старшей школе на базовом уровне, с целью подготовки к экзамену в вуз по итогам профильного обучения по направлениям: социально-экономическому, индустриально-технологическому, аграрно-технологическому, физико-химическому, биолого-географическому, а также по итогам универсального обучения. Материал изложен компактно, в виде конспекта лекций, поэтому им удобно пользоваться на уроках и при подготовке к экзамену по информатике.
Для учащихся старшей школы и учителей информатики.
|
|
Материалы для подготовки к экзамену по информатике
Авторы: Самылкина Н. Н., Калинин И. А., Островская Е. М.
Год издания: 2009
Оглавление и фрагмент книги
Купить книгу в интернет-магазине
Книга содержит примерные билеты по информатике и ИКТ для сдачи экзамена по выбору выпускниками 11 классов общеобразовательных учреждений. Билеты отражают в полной мере федеральный компонент государственного стандарта среднего (полного) общего образования, реализуемого на двух уровнях – базовом и профильном. Даны ответы на теоретические вопросы базового и профильного уровней.
Для учащихся старших классов, учителей и методистов.
|
|
Школьная информатика: впереди экзамены
Авторы: Радченко Н. П.
Год издания: 2008
Оглавление и фрагмент книги
Купить книгу в интернет-магазине
Цель книги — изложить основные положения школьного курса информатики и ИКТ и тем самым помочь учителям информатики в процессе преподавания и подготовки учеников к экзаменам в любой их форме, а учащимся старших классов — в освоении предмета. Освещены темы, которые составляют определяемое государственным стандартом содержание школьного образования по информатике и ИКТ. Дополнительно дано изложение тем, выходящих за рамки базового курса, в расчете на профильные классы, на самоподготовку к экзаменам и как подспорье обучающимся на подготовительных курсах в вузах. Приведено подробное методически обусловленное решение более 70 типов задач. Предусмотрены вопросы для самоконтроля при подготовке к экзамену.
Для учителей информатики, учащихся общеобразовательных школ. Будет также полезна студентам средних профессиональных учебных заведений и первых курсов вузов.
|
|
Экзамен по информатике в основной школе
Авторы: Самылкина Н. Н.
Год издания: 2007
Оглавление и фрагмент книги
Купить книгу в интернет-магазине
В книге содержатся примерные билеты по информатике за курс основной школы и справочный материал для подготовки ответов на теоретическую часть билетов.
Для выпускников основной школы, учителей информатики и методистов.
 Нет в наличии
|
|
Построение тестовых заданий по информатике : методическое пособие
Авторы: Самылкина Н. Н.
Год издания: 2006
Оглавление и фрагмент книги
Купить книгу в интернет-магазине
Книга посвящена основам построения проверочных заданий тестовой формы по информатике. Ее назначение — помочь преподавателям самостоятельно составлять проверочные задания. Содержит большое количество примеров тестовых заданий по всем содержательным линиям курса информатики.
Для учителей информатики и студентов педагогических вузов.
|
|
Информатика. Тестовые задания : методическое пособие
Авторы: Кузнецов А. А., Пугач В. И., Добудько Т. В., Матвеева Н. В.
Год издания: 2006
Оглавление и фрагмент книги
Купить книгу в интернет-магазине
Пособие предназначено для помощи учителям в оценке качества знаний учащихся по всем разделам курса информатики. Приведенные тестовые задания учитель может творчески использовать при проведении текущего технологического контроля и итоговой аттестации.
Для учителей информатики и учащихся старших классов.
Нет в наличии
|
|
Сборник задач по информатике. Профильный уровень : учебное пособие
Авторы: Гай В. Е.
Год издания: 2011
Задачник по курсу «Информатика и ИКТ» ориентирован на профильный уровень обучения школьников и посвящен разбору решений более 200 задач из различных разделов информатики. Рассмотрены вопросы представления чисел в различных системах счисления, теории кодирования информации, алгебры логики, алгоритмики и программирования. Особое внимание уделено решению задач по моделированию и методам оптимизации. Для самоконтроля приведено 400 задач различного уровня сложности.
Задачник может использоваться для подготовки к государственным экзаменам, различным конкурсам и олимпиадам, а также при организации дополнительного образования.
Для учащихся 9–11 классов, учителей информатики и методистов.
|
|
Решение типовых экзаменационных задач по информатике : учебное пособие
Авторы: Дергачёва Л. М.
Год издания: 2011
Оглавление и фрагмент книги
Купить книгу в интернет-магазине
Пособие входит в состав серии «Экзамен по информатике» и содержит решения типовых задач по информатике, предлагаемых на Едином государственном экзамене. Пособие может использоваться учителями информатики при подготовке, планировании и проведении уроков, а также учащимися для самостоятельной подготовки к вступительным испытаниям в высшие учебные заведения и средние специальные учреждения.
Для учащихся 10–11 классов, учителей информатики и ИКТ, методистов и студентов педагогических вузов.
Для учащихся 10–11 классов, учителей информатики и ИКТ, методистов и студентов педагогических вузов.
|
| |
