Проект НИО

Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний» реализует данную образовательную инициативу в соответствии с концепцией модернизации российского образования на 2001-2010 гг. Инициатива издательства также рассчитана на этот период и развивается в три этапа. На первом этапе партнерами инициативы издательства выступили ученые Российской академии образования и ведущих российских вузов, которые стали авторами первых учебно-методических комплектов по информатике, реализующих идею непрерывного информационного образования (НИО), отраженную в экспериментальных БУП 2001 г., а также положенную в основу нового БУП 2004 г. Были созданы и внедрены в обучение в школах УМК со 2 по 11 классы. В настоящее время многие из этих УМК уже обновлены, дополнены элективными курсами, задачниками, разделом «Олимпиадная информатика», «ИКТ в издательской деятельности школы», «ИКТ – пользователю», «Библиотека программиста», справочниками и методическим пособием «Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2–11 классы», которое объединяет все УМК в целостный учебный комплекс по информатике.

На втором этапе, с 2005 по 2008 гг., издательство приступило к формированию наглядных пособий, дидактических материалов и электронного ресурса по информатике к разработанным УМК со 2 по 11 классы. Издана серия плакатов для начальной и основной школы, комплект пособий по тестированию и подготовке к ЕГЭ. По договорам с НФПК формируется коллекция ЦОР для начальной и основной школы, а также ИИСС: интерактивный задачник для 2–6 классов и тренажер клавиатурного письма для 7–9 классов в рамках формирования единой всероссийской коллекции ЦОР.

С 2007 по 2010 г. издательство предполагает развивать цифровое пространство по школьной информатике, опираясь на идеи и разработки фундаментального ядра нового стандарта общего образования, в партнерстве с компанией «Кирилл и Мефодий», которое включает в себя Интернет-ресурс дистанционного обучения по информатике со свободным доступом. Это позволит всем желающим – школьникам и учителям – пройти самообучение в сети Интернет, а также организовать в соответствии с потребностями конкретной школы или группы школ / групп педагогов сетевое обучение, наставничество на основе инструментальных средств среды дистанционного практикума. Инициатива издательства также включает партнерство с Центром всероссийских олимпиад по информатике, основная цель которого – формирование комплекта учебных и методических пособий по олимпиадной информатике.

Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний» с сентября 2007 г. пригласило к участию в проекте заинтересованные институты повышения квалификации для внедрения в школах вариативных моделей непрерывного информационного образования. Это школы Подольского района Московской области, Республики Саха Якутия, Кабардино-Балкарской Республики, Иркутской области, Ханты-мансийского АО, Республики Татарстан, Новосибирской области, Республики Башкортостан и др. В рамках сотрудничества с ИПК в регионах предусмотрено партнерство с несколькими опорными школами, в которых предусмотрены различные консультационные мероприятия: семинары, телеконференции, сетевые семинары на сайте методической службы по определению траекторий непрерывного информационного образования и их развертыванию в школах с различными потребностями в профильном обучении и с различными ресурсами информационной среды школы. Особое внимание в проекте уделяется проблеме формирования педагогических бригад в школах для реализации непрерывного обучения информатике со 2 по 11 класс и включения ИКТ-активности учащихся во все виды учебной предметной деятельности. В связи с этим большое значение играет своевременная поддержка учителей-предметников в области ИКТ, для чего в рамках этого проекта готовится новая серия «ИКТ в работе учителя». Выпуск этой серии планируется начать с 2008 г. для широкого использования учителями-предметниками в качестве справочных практических пособий.

Модели непрерывного информационного образования Авторы: Цветкова М. С. Год издания: 2009 Оглавление и фрагмент книги Купить книгу в интернет-магазине В книге рассматриваются модели непрерывного информационного образования в школе как важная часть современной информационной культуры, включающей непрерывное обучение школьников информатике и формирование у них навыков информационной деятельности, направленной на регулярное использование ИКТ в школьных предметах и в жизни. Показано непрерывное развитие информационной активности педагогов в информационной среде школы в партнерстве со школьными бригадами. В пособии обсуждаются вариативные траектории реализации моделей непрерывного информационного образования в школе на примере учебно-методического комплекса по информатике и ИКТ со 2 по 11 классы издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний», включая электронный образовательный ресурс к ним, а также межпредметные практикумы для разных уровней обучения. Для учителей начальной школы, учителей информатики, педагогов дополнительного образования, методистов, преподавателей и студентов педагогических вузов.

Информационная активность педагогов : методическое пособие Авторы: Цветкова М. С. Год издания: 2010 Оглавление и фрагмент книги Купить книгу в интернет-магазине Книга посвящена вопросам развития ИКТ-компетенций учителей за последние 10 лет. От компьютерной грамотности к базовой ИКТ-компетентности и далее - к ИКТ-активности учителей в зоне их актуальных профильных интересов. Описаны инфраструктурные решения в системе повышения квалификации, предложены инвариантные подходы в области ИКТ-подготовки педагогов, использован международный опыт по диагностике базовых ИКТ-компетентностей педагогов на основе набора типовых диагностических заданий. Для методистов системы повышения квалификации, педагогов, преподавателей и студентов педагогических вузов.

Цветкова Марина Серафимовна Профессор Российской Академии Естествознания. К.п.н., доц., Почетный работник общего образования РФ, зам. гендиректора издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний», руководитель методической службы издательства, зам. председателя Центральной методической комиссии по информатике Всероссийских олимпиад школьников МОН РФ, программный координатор проекта ИСО НФПК, автор и руководитель проекта «НИО», осуществляет общее руководство Методической службой. Сайт «Учёные России».

E-mail: tsvetkova@lbz.ru | Блог | Видеолекции

Методические материалы:
Информационная среда современной школы
Цифровое образование
Информационная образовательная среда школы
Образовательная инициатива издательства БИНОМ «НИО»
Опыт и перспективы развития инициативы издательства БИНОМ совместно с РАО «НИО»
Ожидаемые результаты внедрения «НИО» в регионах – школьные сетевые кластеры
Стратегия встраивания телетехнологий в информационную среду образования
25 лет информатизации российских школ
Опыт информатизации образовательных учреждений Ивановской области
Интерактивный УМК – системный интегратор традиционных и цифровых учебных материалов
Активность учителей и учеников в ИОС школы
Перспективы развития ИОС школы
Проектировочная деятельность в ИОС школы
Микро и мини проекты по информатике в начальной школе
Новое поколение стандартов. Социальная значимость информатики
Перспективы развития школьного курса информатики
Инвариантные узлы содержания курса информатики и ИКТ в школе

Развитие межшкольной информационной среды
как региональной модели «НИО»

Развитие процессов модернизации структуры и содержания российского образования потребовало новых механизмов интегрированного обучения детей по всем предметам с использованием ИКТ. Используя Концепцию непрерывного курса информатики 2004-2007 гг издательство БИНОМ перешло ко второму этапу инициативы «Непрерывное информационное образование». Этот этап начался с января 2008 г. и предусматривает свое развитие до 2015 г. в партнерстве с ИПК региона и опорными школами в ряде регионов страны.

Основное направление этого этапа развития инициативы «НИО» БИНОМ – это методическое содействие ИПК региона (как консолидирующего звена) в системном информационном обновлении школьного дела на ближайшую перспективу 2008-2015 гг. на основе внедрения системного ИУМК по информатике и ИКТ в школы региона как ядра для разворачивания новых образовательных технологий в предметном обучении детей. [ Подробнее ]

Школьные сетевые кластеры

Инициатива «НИО» предусматривает формирование межшкольной инфраструктуры, гарантирующей качественные образовательные услуги каждому ребенку в регионе. Если каждая отдельная школа объективно не сможет предоставить своим школьникам все имеющиеся в регионе образовательные услуги, то партнерская сеть школ, связанная также по сети Интернет, имея распределение функционала в сети, где каждая школа проявляет наибольшую успешность в ряде отдельных функций, позволят школьнику выбрать недостающие ему услуги в школах этой сети. Важным свойством такой инфраструктуры является ее опора на наиболее успешные школы и на предоставление опыта этих школ всем школам сети при условии продолжения наращивания  потенциала школ сети. Такой инфраструктурой являются школьные сетевые кластеры, где узлом каждого кластера становятся опорные школы – инноваторы, способные уже сейчас реализовать новые образовательные услуги и новые образовательные технологии. Объединяет работу всех кластеров и в первую очередь через опорные школы каждого кластера, а также помогает инновационному опыту кластера перерасти в устойчивую образовательную услугу нового поколения, связывает опорные школы в научное взаимодействие региональная методическая служба – ИПК. [ Подробнее ]

Методическое обеспечение «НИО»

Особое значение в системе профильного обучения в условиях сетевой связности школ приобретает развитие естественно-научного образования в информационной среде школы. Формирование нового ИУМК по естественно-научному циклу (ИУМК ЕН) открыто издательством с 2005 г. с привлечением в авторский коллектив ученых МГУ. Такой ИУМК ЕН предусматривает целостное развитие и наполнение учебно-методическими материалами и ЭОР и включает в себя систему УМК по математике, физике, химии и биологии с межпредметными практикумами и элективными курсами на основе ИКТ в информационной среде школы. Таким образом, ИУМК по информатике и ИКТ становится системообразующим основанием для разворачивания на основе ИКТ компетентности школьников естественно-научного образования. На основе информационной активности детей в партнерстве с педагогической бригадой естественно-научных предметов формируется единая картина мира и целостное естественно-научное знание учащихся, познавательная активность в самообразовании на основе новых ИТ ресурсов и средств обучения. Межпредметные практикумы и элективные курсы органично дополнят ИУМК, особенно в части библиотеки элективных курсов серии «ИКТ в предмете». ИУМК по информатике и ИКТ 2-11 классов, Библиотеки «ИКТ-БИНОМ», «Информатизация образования» и «ИКТ в работе учителя», разрабатываемый ИУМК естественно-научного цикла издательства БИНОМ, авторские он-лайн мастерские и сетевые семинары, лектории на сайте методической службы, естественно-научная библиотека издательства «Школа-вуз», выездные  семинары составляют методическое обеспечение «НИО».

Модели «НИО» школьников

Стратегии развития информационного общества в РФ

• О реализации Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации
• Национальная образовательная инициатива «НАША НОВАЯ ШКОЛА»
• Пять основ «новой школы». Д.А. Медведев. Послание Федеральному Собранию Российской Федерации 5 ноября 2008 года

Образовательное кольцо БИНОМ-Видикор-регионы НИО

В рамках развития информационной среды школ издательство БИНОМ при поддержке компании Видикор создает образовательное кольцо телетрансляций для школ страны. Взаимодействие регионов позволит сформировать научно-методическое партнерство для консолидации нового опыта по перспективным направлениям развития школьного дела в новом информационном мире. В целях апробации технологии удаленного присутствия на основе передачи видеосигнала через Интернет с 2009 года издательство БИНОМ осуществляет видеолекции авторов учебно-методических материалов по информатике и ИКТ. Познакомиться с действующей отечественной разработкой ученых Уральского отделения РАН в области Интернет-телетехнологий для организации обучения в режиме удаленного присутствия можно на сайте vidicor.ru [ Подробнее ]

Региональный методический центр как ядро Цифрового образования

В целях обеспечения эффективного внедрения цифровых образовательных услуг для всех школ в регионе необходимо создать ДАТА-центр для обслуживания всех школ и муниципальных центров, объединенных в сеть. Организация слаженного взаимодействия и массового использования сетью цифровых образовательных ресурсов и сетевых образовательных сервисов являются основой информационной межшкольной системы «Цифровое образование». ДАТА – центр предназначен для консолидации всех цифровых образовательных ресурсов, обеспечения доступа к ним со стороны всех школ региона, предоставления единой точки входа во все сетевые образовательные услуги для школ региона, формирование единых наборов инструментальных средств организации образовательного процесса и управления им. Эти задачи решаются созданием регионального образовательного портала на ресурсах ДАТА-центра. [ Подробнее ]

Методические материалы по апробации УМК в опорных школах

Схема УМК «БИНОМ» непрерывного информационного образования
Примерная программа опытной работы опорной школы
Материалы для учителя-апробатора
Список литературы в соответствии с траекториями проекта НИО
Тематические ИКТ-наборы
Концепция ЭУПК для профильного обучения школьников
Модели «НИО» школьников
ЦОР к УМК как средство расширения его образовательных возможностей