|
Важные разделы
Поиск по сайту
Авторизация
Подписка на рассылку
Социальные сети
Видеоафиша
27 февраля 11:00
29 февраля 11:00
|
Курсы АПК и ППРОФедеральное государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» совместно с издательством «БИНОМ. Лаборатория знаний» проводят курсы повышения квалификации для работников образования в 2011/12 учебном году. Тема: «Методика использования информационных и коммуникационных технологий в начальной школе в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». Программа обучения разработана для обучения и повышения квалификации работников образования, заинтересованных в получении необходимых умений и навыков с учетом возросших потребностей образовательных учреждений в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта по начальному общему образованию в расширении своей деятельности в области информационных компьютерных технологий. Основная цель программы – сформировать готовность слушателей интегрировать образовательные средства и ресурсы ИКТ в педагогической практике в рамках реализации ФГОС начального образования. Формы обучения: дистанционная или очно-заочная. Очно-заочная форма обучения К очно-заочной форме обучения приглашаются специалисты из числа руководителей и завучей по начальному обучению школ, преподавателей и методистов институтов повышения квалификации, педагогических училищ и педагогических вузов. Набор слушателей осуществляется в две группы по 25 человек по предварительному отбору на основании заявки.
Набор второго потока (группа 1 и группа 2) открыт с 14 октября до 14 ноября 2011 года (по итогам набора первой группы обучения). Заочное (ДО) обучение: с 15 ноября до 15 декабря 2011 года. Предварительные сроки очного этапа обучения групп второго потока с 19 по 23 декабря (заезд 17-18 декабря).
По итогам регистрации слушатель получает уведомление о зачислении.
Слушатель должен представить итоговый проект для зачета в день консультаций и защиты итогового проекта в АПК и ППРО. Промежуточные работы (задания 1-6 к модулю 1, задания 1-6 к модулю 2) необходимо направить по адресу координатора курсов - Башлаковой Екатерине ekaterina@lbz.ru с темой письма "Модуль1. Ф.И.О" или "Модуль2. Ф.И.О". Слушатели получают удостоверение АПК и ППР, Сертификат Методической службы БИНОМ, Сертификат «Кирилл и Мефодий» по итогам обучения. В очное обучение включается 36 часов работы в г. Москве на базе АПК и ППРО, школы Москвы, компании «Кирилл и Мефодий», издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний». Проезд, проживание и питание за счет слушателя. Обучение бесплатное. Примерная программа очного этапа обучения (неделя + Сб-Вс дни заезда/отъезда)
Схемы проезда к местам размещения и проведения занятий Организация работы слушателей
В рамках дистанционной формы обучения и заочного этапа обучения Вам необходимо выполнять задания к темам 1-6 для Модулей 1-2. Требуется использовать материалы по списку к каждой теме. Эти задания помогут выполнить контрольные работы 1-2 и оформить итоговый проект. Для начала работы Вам необходимо зарегистрироваться на сайте http://metodist.lbz.ru
План работы:
Все возникающие вопросы Вы можете направлять на адрес консультационной линии курсов kurs@lbz.ru с указанием темы письма "Вопрос". Для обмена опытом и мнениями слушателям открыт форум. Внимание!
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 |
Модуль 1. Методика использования педагогом средств и ресурсов информационной образовательной среды начального образования |
|
1.1 |
Тема: Информационная образовательная среда (ИОС) начального образования: основные понятия и определения (Очно, школа №1980 г. Москвы) Лекция Этапы формирования ИОС начального образования в системе единой информационно-образовательной среды общего образования. Структура ИОС общего образования и ее отражение в подсистеме начального образования по трем составляющим: ресурсная, кадровая и методическая составляющие. Практическая работа №1 Конструирование ИОС начального образования в образовательном учреждении в рамках требований к ИОС ФГОС начального образования 2009 года. Задания для итоговой работы
Материалы к теме
|
|
1.2 |
Тема: Технические ресурсы ИОС начального образования (Очно, школа №1980 г. Москвы) Лекция Модели компьютерного обеспечения ИОС: Модель «Медиалекторий», Модель «Учебная ИКТ-лаборатория», Модель «Одни компьютер – один ученик», Модель «Удаленный ученик». Цифровое учебное оборудование, подключаемое к компьютеру. Практика применения аудио-видео оборудования, сканера, граф-планшета, документ-камеры, интерактивной доски, проекционного оборудования, цифровых датчиков, микроскопа и др. Практическая работа №2 Обзор технических ресурсов ИОС начального образования, таких как АРМ учителя и ученика. Формирование списка преимуществ и недостатков АРМ учителя и ученика. Задания для итоговой работы
Материалы к теме
|
|
1.3 |
Тема: Проектирование урока с использованием ресурсов ИОС (Заочно) Самостоятельная работа №1 Обзор интеллектуальных ресурсов ИОС начального образования: государственные коллекции ЦОР, открытые ЦОР в Интернете, ЦОР к УМК издательств, сайты музеев, библиотек. Видеотехнологии в Интернете для работы в системе удаленного присутствия, дистанционном обучении. Задания для итоговой работы
Материалы к теме
Сиcтема виртуальных лабораторий по информатике «Задачник 2-6»
|
|
1.4 |
Тема: Образовательные технологии на основе ИОС в практике учителя начального образования (Очно, КиМ) Лекция Интерактивные технологии на уроке. Демонстрационные ЦОР для фронтального обучения. Компьютерные тренинги и тренажеры для индивидуального обучения. Среда проектирования с цифровым учебным оборудованием в группе школьников. Подходы к организации тестирования школьников на компьютере. Практическая работа №3 Знакомство с инновационным интерактивным оборудованием для урока. Примеры применения интерактивного экрана, интерактивной доски на уроке. Задания для итоговой работы
Материалы к теме
|
|
1.5 |
(Продолжение 1.4)
Лекция Конструктор уроков на примере открытых ресурсов в Интернете. Среда управления уроком: электронный дневник и электронный журнал. Школьная среда проведения соревнования по информатике для школьников. Практическая работа №4 Технология формирования электронного дневника и электронного журнала. Задания для итоговой работы Фрагмент электронного журнала, представленного в виде текстового отчета одного из показателей успеваемости (электронный файл).
|
|
1.6 |
Тема: Централизованная и распределенная модель формирования готовности учащихся к использованию средств и ресурсов ИОС на основе обучения информатике (Очно, АПК) Лекция Централизованная модель формирования готовности учащихся к использованию средств и ресурсов ИОС на основе обучения информатике. Распределенная модель формирования готовности учащихся к использованию средств и ресурсов ИОС на основе обучения информатике. Принцип метапредметности учебных действий в рамках информационной подготовки учащихся. Практическая работа №6 Составление требований к учащимся по годам обучения, которые обеспечат готовность в использовании ИОС в учебной деятельности. Задания для итоговой работы
Материалы к теме
|
|
1.7 |
Контрольная работа №1 (АПК) Слушатели выполняют практическую работу в рамках изученного раздела, выполняя следующее задание: сформировать методическое портфолио учителя начального образования на сайте своего образовательного учреждения. Структура портфолио может быть следующая:
Форма отчетности – папка с необходимыми документами (электронные файлы) или прямой ресурс (ссылка на него), где размещены данные документы. Контрольную работу должен обязательно сопровождать отдельный текстовый файл с аннотацией, где присутствуют такие разделы: титульный лист, краткое описание выполненных работ и выводы. |
|
Матрица выполнения учебных заданий по модулю №1 апрель-май 2011 год
| |
2. |
Модуль 2. Методика формирования готовности учащихся начальной школы к применению средств и ресурсов информационной образовательной среды в учебной деятельности |
|
2.1 |
Тема: Обзор нормативных документов в Интернете для системы общего образования. Открытые сетевые образовательные сервисы (Заочно) Самостоятельная работа №2 Государственные порталы и педагогические сообщества. Сетевая культура педагога. Обмен опытом педагогов. Педагогические семинары и конференции в Интернете. Педагогические СМИ. Создание регламента работы с открытыми сетевыми образовательными сервисами. Задания для итоговой работы Регламент работы (порядок действий) в виде текстового документа (файла). Регистрация в педагогическом сообществе.
Материалы к теме
|
|
2.2 |
Тема: Методика проектирования программы информационной подготовки школьников к использованию средств и ресурсов ИОС в учебной деятельности (Заочно) Лекция Обзор требований к результатам обучения учащихся в начальной школе и места ИОС в их формировании. Принципы преемственности программ информационного обучения и деятельностный подход в информационном обучении в условиях динамики ИСО общего образования Практическая работа №5 Проектирование программы информационной подготовки школьников к использованию средств и ресурсов ИОС в учебной деятельности. Задания для итоговой работы Программа информационной подготовки школьников в виде текстового документа (файла).
Материалы к теме
|
|
2.3 |
Тема: Методические опоры информационной подготовки – средства и ресурсы ИОС. Конструирование цифровых зон обучения предметам начальной школы (Заочно) Самостоятельная работа №3 Введение компьютера и цифрового оборудования в контекст учебной деятельности ребенка. Сан ПиН. АРМ учащегося. Модели уроков с АРМ учащего и использование ИКТ-подготовки на уроках информатики в предметном обучении. Привести описание преимуществ и недостатков применения АРМ учащегося в учебной деятельности. Задания для итоговой работы Проведение урока учителем в своём классе. Презентация или текстовый документ (файл), описывающий преимущества и недостатки применения АРМ учащегося в учебной деятельности образовательного учреждения.
Материалы к теме
|
|
2.4 |
Тема: Методика обучения темам курса информатики, имеющим интеграцию с математикой (Очно, БИНОМ) Лекция Методика обучения темам курса информатики, имеющим интеграцию с математикой. Использование полученных умений на уроках математики, технологии и конструирования, окружающего мира (обработка числовых данных эксперимента). Практическая работа №7 Практика проведения уроков на примере тем: логика, алгоритмы, кодирование информации. Задания для итоговой работы Фрагмент урока по начальной школе, демонстрирующий реализацию тем курса информатики, имеющих математическую интеграцию.
Материалы к теме
Видеолекции Н.В. Матвеевой
|
|
2.5 |
Тема: Методика обучения темам курса информатики, связанным с информационными процессами поиска, передачи и хранения информации (Заочно) Самостоятельная работа №4 Практика проведения уроков на примере тем: инструменты поиска информации в текстовых источниках информации на бумажных и электронных носителях и в сети Интернет, детских СМИ; электронная почта; электронные носители информации. Использование полученных умений на уроках окружающего мира и литературы. Задания для итоговой работы Проведение урока учителем в своём классе. Фрагмент урока по начальной школе, демонстрирующий реализацию тем курса информатики, связанных с информационными процессами поиска, передачи и хранения информации (текстовый документ (файл)).
Материалы к теме
|
|
2.6 |
Тема: Методика обучения темам курса информатики, связанным с процессом обработки и представления информации (Очно, БИНОМ) Лекция Методика обучения темам курса информатики, связанным с процессом обработки и представления информации на примере тем уроков: культура клавиатурного письма; текстовый редактор; мультимедийные средства обработки и представления информации. Использование полученных умений на уроках филологического и эстетического цикла Практическая работа №8 Практика проведения уроков на примере тем, связанных с процессом обработки и представления информации. Задания для итоговой работы Фрагмент урока по начальной школе, демонстрирующий реализацию тем курса информатики, связанных с процессом обработки и представления информации.
Материалы к теме  И.Л. Сретенская. ЭОР в составе УМК "Информатика и ИКТ" авторского коллектива под руководством Н.В. Матвеевой
Электронные приложения к УМК Информатика и ИКТ 2-4 классы, Матвеева Н.В. и др.
|
|
2.7 |
Контрольная работа №2 (АПК) Слушатели выполняют практическую работу в рамках изученного раздела, выполняя следующее задание: сформировать методическое портфолио учителя начального образования на сайте своего образовательного учреждения. Структура портфолио может быть следующая:
Форма отчетности – папка с необходимыми документами (электронные файлы) или прямой ресурс (ссылка на него), где размещены данные документы. Контрольную работу должен обязательно сопровождать отдельный текстовый файл с аннотацией, где присутствуют такие разделы: титульный лист, краткое описание выполненных работ и выводы. |
|
Матрица выполнения учебных заданий по модулю №2 апрель-май 2011 год
| |
Итоговый контроль: Методическая папка учителя
Перспективы развития ИОС школы
Объём курсовой подготовки: 72 уч. часа.
По результатам обучения выдается Удостоверение о повышении квалификации государственного образца.
Проживание в общежитии гостиничного типа при Академии. Стоимость проживания от 750 руб/сут. Оплата проживания и командировочных расходов за счет направляющей организации. Для бронирования мест в гостинице необходимо направить заявку по E-mail: academy@apkpro.ru; по факсу: (495) 787-60-58; по телефону 8(499)747-68-08; 8 (495) 452-22-69 /доб. 21-46/. Всю информацию для бронирования мест отправлять с пометкой «Для администратора гостиницы».
По вопросам содержания обучения на курсах обращаться:
Цветкова Марина Серафимовна
Электронная почта: tsvetkova@lbz.ru
По организационным вопросам обучения:
Семибратов Алексей Михайлович
Тел. (495) 452-70-27 доб. 2135
Электронная почта: semibratov@apkpro.ru
Из опыта работы учителей начальной школы «СОШ № 22» г. Октябрьского Республики Башкортостан по УМК Н.В. Матвеевой и др. «Информатика и ИКТ»
Конспекты уроков информатики (составитель Сорокина Л.В.)
Поурочное планирование для 2-го класса. Инвариантная часть курса (1 час в неделю)
Поурочное планирование для 3 класса
Информационная образовательная среда моего класса
 |
|
Главная :: Контакты :: Карта сайта |